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2022年第32期 总第80期

★ 以“六聚”推动新时代思想政治工作守正创新

育才造士，为国之本。重庆邮电大学坚守为党育人、为国育才初心使命，始终坚持“思想政治工作是学校一切工作生命线”原则，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深刻把握思想政治工作极端重要性，把加强和改进思想政治工作作为一项重大政治任务和基础性、日常性工作切实抓紧抓好，以“一个目标聚向、两个并重聚焦、三类主体聚行、五大机制聚力、六大工程聚能、十大行动聚效”“六聚”为抓手健全工作机制，完善工作体系，明确工作重点，把思想政治工作贯穿办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面、网上网下各维度，形成全员参与、全程贯穿、全域协同的“三全”育人格局，以高质量思想政治工作引领全校师生满怀信心投身“一场所两高地”建设和“世界一流学科攀登计划”新征程，全力推动学校高质量内涵式发展。

所谓“卓越”，《现代汉语词典》注释为：优秀杰出，超出一般。“把江苏省锡山高级中学实验学校建成无锡领先、江苏一流，具有鲜明‘和合文化’特色的现代化、高品质、示范性义务教育学校”，是我校在“十三五”规划中提出的鲜明办学目标，也是追求卓越教育的精准表达。近年来，我们一直着力确立科学的教育理念，构建高品位的学校文化，实施高水平的教育课程。

★ 让每个学生成为班级成长动力源

——在中学班级管理中运用“动车组模式”初探

我所带的高一新班学生存在着凝聚力弱，荣誉感不强，学习态度不端正、不积极，纪律松懈等问题。为了实现“争先创优”的班级目标，我运用“火车跑得快，节节都要快”的“动车组”理念，调动每个学生的主动性，全面推进班级建设，取得较好效果。

应当承认，信息技术融入课堂教学，对改革教学理念与方法、提高课堂效率等功不可没。那么，语文课本里，文质兼美的篇目，在技术的助力下，阅读是否更到位，语文课的味道是否出来了？我一直在不断思考。

小学三年级语文上册《搭船的鸟》一文，描写了作者探亲途中遇到的一只翠鸟。

生活中这种鸟十分少见，学生对其极为陌生，美丽的外貌、优美的文字、美好的情怀，仅靠教师的讲解，恐怕会将一篇美文弄得支离破碎，美感全无。

“大董餐饮文化学院”（简称“学院”）是2019年1月正式获批的北京市第一批工程师学院建设项目。北京市劲松职业高中的合作企业是中国知名餐饮品牌龙头企业——大董餐饮有限公司。学院项目建设以产教融合、校企合作机制创新为突破口，以立德树人为引领，以文化传承和人才培养模式变革为主线，以“三教”（教师、教材、教法）改革实施为落脚点，实施校企“双主体”协同育人，取得了较好的育人效果。

作为新课程实施责任主体的学校，应该有怎样的新视野、新思维？笔者所在的重庆两江新区行远小学，近几年正在大刀阔斧推进课程改革，对标新修订的义务教育课程方案和课程标准，认真审思这一课程改革过程，期待进一步营建学校课程实施新生态。

在教学实践中，笔者不断探索创新自主探究式教学的方式方法，努力激发学生的学习活力，切实增强了思政课的亲和力和针对性，收到了较好的教学效果。现就本人在思政课中开展自主探究式教学浅谈以下几点体会。

★ 长大以后干什么

——职业体验，给孩子向往认知的蓝天

用电锯将木板切割成一枚枚书签，在“密室逃脱”中体验一场红色之旅，为竞速车编程循迹“一带一路”地图，去录音棚高歌一曲向党献上祝福……浙江省宁波市洪塘中学的八年级学生在老师的带领下，来到宁波市学生职业体验拓展中心体验“红色记忆密室逃脱”“一带一路竞速创客”等职业项目，发现职业兴趣，感受工匠精神。

最近几年，各地陆续建起面向中小学生的职业体验中心。随着中小学校开展劳动与职业启蒙教育的需求猛增，职业体验中心备受各校追捧，受时空限制，体验中心的资源越来越无法满足日益增长的需求。如何解决供需矛盾，成为摆在各地教育部门面前的一道难题。

德国的学校教育，无论是普通教育还是职业教育，都非常重视对学生职业选择、学业规划的专业指导，并开设有系统的职业生涯课程，使其可以对未来职业选择做出更加理性、科学的判断。德国职业生涯教育历史悠久，形成了相对完善的课程体系，对于欧洲乃至世界生涯教育的发展影响深远。

德国基础教育阶段的职业生涯教育往往被整合到劳动教育课程内容之中。劳动教育以“劳动学”作为主要载体，涉及职业生涯（职业预备）教育、技术（基础技能、信息技术等）、经济、家政学等几门综合性课程，其中的职业生涯类课程只是劳动教育的一门子课程。各联邦州大多将职业生涯教育列为必修课程，在中学的七至十年级开设。

职业启蒙作为一种有意识地影响学生体验、认知、探索以及规划职业的活动，对落实新时代劳动教育方针、完善全生命周期职业教育体系和推动技能型社会教育体系构建具有重要意义。当前，职业启蒙在具体探索实践过程中还存在一些认识上的误区。