★ “丹凤和声”赋能职教高质量发展——重庆市女子职业高级中学以党建品牌铸“和雅校园”

培育创建高质量的党建品牌，对彰显基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力和组织力，扩大党组织的认知度和忠诚度，提升基层党组织服务能力和组织形象、增强党的执政能力具有重要意义。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，重庆市女子职业高级中学（以下简称“女职中”）党委坚定不移地开展“丹凤和声”党建品牌建设，以高质量党建工作引领“和雅校园”的高质量发展。 

2023年9月，习近平总书记在第39个教师节来临之际，致信全国优秀教师代表时首次提出教育家精神，为新时代教师队伍建设指明了方向。教师教育作为教师队伍建设的源头，是塑造教育家精神的基础。课程作为育人载体，对于学生素质的发展具有不可替代的作用。因此，将教育家精神融入职教教师教育课程体系，是涵养职教师范生教育家精神的重要途径。

近年来，青少年的生命教育备受社会各界关注。其生命如同一本未完待续的巨著，每一章节都充满了神秘与奇迹。对于处于成长关键期的学生而言，老师如何利用活动探究引导学生体验生命的价值所在，是不可或缺的。

学校管理者怎样赢得教师的好口碑？走上学校管理岗位以来，我是这样做的。

坚持兼课，从不偷懒。不论管理工作多忙，我都兼任语文等学科的教学工作。脱离课堂教学虽然轻松一些，但带来的后患却很多，一是对教育教学过程中出现的问题不能及时了解并作出反应；二是教师效仿我不想上课，会带坏整个学校的教学风气；三是自己当“甩手掌柜”，在教师面前说不起“硬话”，学校管理工作也做不好。校长挑大梁、挑重担，教师才会无怨无悔一起前行。

每接一届新班，我都会制定班级三年规划：高一明确君子品格，即明自我，策划掌控自己的人生，提高自我的品德修养；高二学会社会关怀，即明他人，对他人生命的理解、尊重和爱护，形成和谐共生、大同世界的正确价值观；高三学会胸怀天下，即明家国，培养兼爱天下、修齐治平的家国情怀及终身学习的能力。

班主任是修炼“教育智慧”的人，我用环境对话、语言对话、文字对话来引导学生“明自我”“明他人”“明家国”。

★ 德育品牌创新素描

早在2017年教育部办公厅公布的298个全国中小学德育工作优秀案例中，北京市就有6个区教委和4所学校榜上有名。双减背景下德育品牌如何创新，北京市探索创新学校德育工作机制，持续创新德育品牌，以“大德育观”引领德育课程体系建设，学校德育课程已形成四大育人体系：“主题教育领域”突出学生的家国情怀和理想信念教育；“实践活动领域”，少先队和党团活动一以贯之；“国际理解领域”，突出人类命运共同体理念；“人生发展领域”，关注成长的连续性。

自1997年参加工作以来，至今已有27个年头，胡玲始终保持良好的工作作风，爱岗敬业，团结同志，乐于助人。工作中，她勤勤恳恳、任劳任怨，热爱三尺讲台，扎根一线教学；她敢于不断挑战自我，凭借满腔的工作热情、严谨的工作作风，创造了优异的工作业绩。对于出生在教育世家的胡玲来说，从小耳濡目染受到熏陶，“师者”文化时刻都在浸养、感染着她的内心。如何践行“为人师表”，从而实现教育梦想，成为她毕生的追求。

在全国两会上，云南省临沧市沧源佤族自治县国门小学教师李瑞芳建议，重视中小学教师的心理健康；北京市东城区史家教育集团党委书记、总校长洪伟也提出，心理健康不仅仅关系到教师个人的职业状态，更对学生健康成长有着深远影响。

2023年9月9日，习近平总书记致全国优秀教师代表信中，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，为建设新时代教师队伍提供精神引领。青年教师作为教师队伍中的重要组成部分，有活力和朝气，有创新的理念和想法，是希望、力量、美好的代表，是推动教学工作创新发展的主力军之一。教育家精神以其特有的历史逻辑、深厚的文化基因和广博的未来指向，与新时代青年教师价值追求相契合，将引领他们健康成长。

★ 德育与青春共舞——浙江新世纪经贸专修学院思政工作成效显著

浙江新世纪经贸专修学院作为一所民办学校，近年来坚持党的教育方针，把立德树人，强化师生思想政治工作放在首位，连续3年订阅本报，并积极组织引导师生认真阅读，取得了很好的成效，本期刊发的11篇文章从不同角度反映了师生的感悟和心声。