★ 突出立德树人  让美育生活化

2023年《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》指出，以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。

★ 山东省威海市塔山中学 在活动中发现美表现美

“我与名画同框”美术模仿秀开始了。学生们纷纷将爷爷的帽子、妈妈的围巾、爸爸的外套、床单被套、锅碗瓢盆，甚至是自己的宠物——龟崽与猫娃、毛绒玩具等当成道具，将创意与绘画、摄影相结合，创作出一幅幅画风奇特的“名画”作品，有《布罗格利公主》，还有《吹泡泡的男孩》……尽情展现少年天性。这是山东省威海市塔山中学实施美育路径探索的一个缩影。

★ 用“三个课堂”赋能 学校爱国主义教育落地走实

学校对学生开展爱国主义教育是落实立德树人根本任务的核心要义，是培养学生心智健全、全面发展的重要内容。2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》落地实施，这对学校开展爱国主义教育，坚定学生爱国信念，厚植爱国情怀，赓续爱国精神是一个很好的载体和契机。

小学数学特级教师华应龙认为，按时说“下课了”而学生不肯下课的教师，是最幸福的教师。其实幸福就是这样简单，感性而直接。我喜欢教师这个职业，学生清澈的眼神，让我无比放松。在成长的路上，作为师者，我收获着自己的幸福。

同时间赛跑，用微笑点亮希望

一日之计在于晨，当东方天际初露微光，我迎着朝霞，与苏醒的树木、轻拂的和风、欢快的鸟鸣声相伴，步入教室。远处孩子们的欢声笑语如甘泉般流淌，我微笑着在门口守候，用这份与自然的和谐共鸣，迎接他们的到来。

我们都想不明白他凭什么这么快乐？

他学习成绩不好，每次考试能及格就算喜事；个头不高，已经读四年级了，身高还不到1米2；做什么事情，都比别人慢三拍。班级里，他是同学开玩笑的对象，别人拖长声音学他朗读时的结巴模样，他也不恼，只是笑眯眯地看着，然后蹦蹦跳跳地跑出教室。

回想两年前的9月1日，我接受了一个艰巨的任务——当一年级的“孩子王”，成为陪伴“蜗牛”散步的人。

久在高年级，无需多言，一个眼神就被学生心领神会的我，面对着需要掰开揉碎、翻来覆去解释一句话的“小豆包”们，无疑是一个全新的挑战。我决定以爱为名，引领孩子们向阳而生。

★ 劳动教育如何让学生真正“动”起来

劳动教育是促进学生全面发展的重要基石。学校劳动教育需要通过形式多样的教育教学活动，让学生在实践中锻炼、出力流汗中磨砺意志，形成正确的劳动价值观和主动劳动、积极劳动的美好品格，在“动”中实现以劳润德、以劳育心、以劳固本的教育目的。

新课改如何推行？近年来，围绕“议题”与“大概念”两个关键词，中学思政课教师开启了“议题式教学”和“学科大概念教学”等教学模式的探索，产生了大量的论文与专著等成果。当教学实践进入“深水区”时，许多本质问题才会浮现出来：在新教材扩容的当下，议题引领下的大概念如何做到“美丽且实用”？议题式教学架构与教学评价如何获得弥合？大概念的提炼与整合借助于议题式教学何以能够实现？这些真实存在又必须解决的问题，亟须拨开重重迷雾。

价值引领，实现课程思想性

人是教育教学的原点与旨归，价值引领是教育教学的本质要求。思想政治教育的本质是价值观教育。价值观认同的过程主要包括三个环节，即价值的经验认同、价值的理性认同和价值的情感认同。经过实践与研究，我们总结实现价值认同三个环节的五个步骤，即“了解—体验—反思—研讨—实践”。

★ 以德育人凸显师者形象

育人大计，以德为本。习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人”。把以德育人作为立德树人的重要时代命题，在“大思政”理念深入发展的形势下、在实现全员全程全方位育人目标的要求下、在思政课程与课程思政的双重需要下，以德育人富有着新的时代意蕴。新时代以德育人，是以修身为前提，要求教师以德立身、以治学为牵引，要求教师以德立学、以教学为根本，要求教师以德施教。

★ 重庆市九龙坡区谢家湾金茂小学校 执“建设”之笔 描绘“向美好前进”新画卷

回首激荡70余载的学校发展史，从兵工厂（建设厂）子弟校到移交政府办学，从补短强弱到提质升级，从抢抓机遇到内涵发展，重庆市九龙坡区谢家湾金茂小学校（以下简称“金茂小学”）与时代脉搏同频共振，躬耕教育始终不渝，在努力办好人民满意教育的道路上行稳致远。

迎着优质均衡发展的春风朝阳，金茂小学坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，走在学生喜欢、老师热爱、家长满意、社会认可的蝶变之路上，努力培育有一个好身体、有一颗创造心、有一副扛事肩、有一双勤劳手、有一份家国情的“五有”少年。

★ 立德树人领航向  启智润心开新篇——延安中学高质量推动思政课一体化建设实践

作为中国共产党创办的第一所中学，延安中学深入学习贯彻落实党的二十大精神，牢记领袖嘱托，勇担光荣使命，把延安的红色文化资源转化为新时代立德树人的强大效能，形成了以特色思政课程为主体，以“学科融合育人、主题教育实践、思政课平台推进、思政团队引领”为“四翼”的思政课建设新模式，高质量落实“讲准、讲深、讲透、讲活”思政课取得阶段性新成果。