01

阳光报道

★ 迎来春光不自耀：

江苏省苏州市吴中区迎春中学创新办学纪实

江苏省苏州市吴中区迎春中学（以下简称迎春中学）坐落于运河之滨，宝带桥畔。该校在“带雪冲寒迎春光，迎来春光不自耀”的迎春精神引领下，本着“以人为本，让每一个学生全面发展，让每一个学生学有特长”的办学理念，以“求是、求实、求新、求精”为校风，以“德高、能强、识广、教长”为教风，以“志远、学勤、效高、质优”为学风，引领全体师生在迎春校园里持续拔节成长。

如今，迎春中学教育质量不断攀升，社会声誉持续上扬，该校先后荣获江苏省实施教育现代化示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省体育工作先进学校、江苏省平安校园、江苏省依法治校示范校、江苏省健康促进学校、江苏省群众满意基层站所（服务窗口）示范单位、江苏省教科研先进学校、江苏省智慧校园等多项荣誉称号。该校五育并举，不仅初中教育质量综合评估在苏州大市名列前茅，且“优秀+特长”的办学特色鲜明，教育成效显著。该校学生金旻哲成为苏州市首位出版长篇小说的初中生，陈若隐成为苏州市首位举办个人画展的初中生，陆心悦在读期间受邀赴美国圣地亚哥参加第六届“心手相连”新春慈善联欢晚会表演琵琶独奏……

值得一提的是，迎春中学的特色教育引起了各级教育主管部门、有关媒体的高度关注，产生了广泛的社会影响。与此同时，该校先后成为江苏省初中教育专业委员会理事单位、吴中区初中办学联盟组长单位，与江苏、贵州、新疆等地10多所学校先后成为结对帮扶学校。全国各地一些知名学校的领导、教师团队慕名而来开展交流活动。

“带雪冲寒迎春光，迎来春光不自耀。”迎春教育人将继续满怀活力，让师生沐浴在教育的春光里。

02

师生成长

★ 用好法治引擎，推动家庭教育高质量发展

2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）经十三届全国人大常委会第三十一次会议审议通过，于2022年1月1日起施行。制定《家庭教育促进法》，既是全面贯彻落实习近平总书记有关重要论述和党中央决策部署的法治成果，也是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，更是有效促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。《家庭教育促进法》的颁布，对建立和完善家庭教育法律体系，推动家庭教育高质量发展，提供了强有力的法律支撑，意义重大而深远。

★ 以“美”育美

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，为此，学校在原来美育的基础上，将美育工作提升到新高度——以美育美，立德树人，放飞学生的童心，促进学生的“个性飞扬”。

此外，学校还编写了《礼仪美》《家庭一日规》《好美德，早养成》等系列美德校本教材，让学生感受礼仪美、规则美、美德美。通过各类课程的实施与整合，学生在广阔的领域中认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美，提高了美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

★ 小学数学新教师专业发展新视域

美国教育心理学家舒尔曼针对学科内容知识与教育学知识缺少互动的现象，于1986年首次提出“PCK”的概念。在小学数学新手教师成长研究中，我们引入此概念，并将其作为提升其专业发展的着力点。

“PCK”是研究教师知识的一个重要概念。舒尔曼认为，教师需要一种能够在真实的教学情境中，直接使用的知识“PCK”（ Pedagogical Content Knowledge），它是学科内容知识和一般教学法知识融合而成的知识。一般将 PCK翻译为学科教学知识、教学内容知识或教育学科知识，有学者认为， PCK是教师专业知识的核心，是使教学最有效的知识。

★ 助学生拟订“专属”计划

“凡事预则立，不预则废。”每个孩子的个性特质、学习素质、知识掌握情况都不相同。班主任引导学生拟订好个人学习计划，可以增加学生积极的期望，激发学生超越自我、超越他人的斗志，有利于培养学生归因分析和自律，进而在学习上取得事半功倍的效果。班主任不妨试试“三步”引导学生拟订自己的“专属”个人学习计划。

★ 我怎么忘了

年少时，

您把一年都难吃上的红烧肉，

全夹给我的时候，

我怎么忘了抬头看，

您有没有吃？

上学路，

您把裤腿高高挽起背上我，

一步步淌过猛涨的河水的时候，

我怎么忘了低头看，

您有没有怕？

长大后，

您把出门的布背包打了又打，

一程程送我走出山沟沟的时候，

我怎么忘了回头看，

您有没有哭？

成家时，

您把心爱的祖传手镯子取下来，

一点点给新娘子戴上的时候，

我怎么忘了转头看，

您有没有笑？

现如今，

您执意把自己安顿在寂静的乡下，

一次次回家捧起您枯瘦如柴之手的时候，

我怎么忘了埋头看，

您有没有怨？

羊有跪乳之恩，

鸦有反哺之义。

我怎能忘了，

这不声不响的母爱，

这至善至美的慈爱，

这惊天动地的大爱！

03

探索创新

★ 齐方国：让课改赋能师生的成长

距离山东省东营市东营区黄河中学两公里的耿井村，从去年开始，村支书耿考亮就欣喜地发现，村里的人气越来越旺，不仅本村几年前外出寻求好学校的孩子们回来读书了，外地来求学的孩子也不断增加。

引发这种变化的，是黄河中学自身的变化。

“他们都是冲着黄河中学来的。家门口有了好学校，村民就不用舍近求远了。外来读书的学生多，村民出租的房子就成为抢手货。”耿考亮开心地说，“我到黄河中学去就带着一项特别的任务：代表全村群众感谢学校，感谢校长齐方国，感谢老师们！”

一位好校长就是一所好学校。那么，齐方国是怎样让学校“好”起来的？学校凭什么取得了家长的信任，又靠什么在社会上赢得了口碑？

★“德育漫画”背后的精神文化力量

江苏省扬州市邗江区黄珏学校是一所典型的农村学校，随着扬州市经济的高速发展，城市化进程的加快推进，学校面临生源数量减少、生源质量下降的办学难题，迎难而上，取得了优异的办学成绩。

在诸多成绩中，“德育漫画”课程具有代表意义。2020年，学校“‘德育漫画’课程文化建设”被省教育厅立项为江苏省基础教育内涵建设项目；2021年，5幅师生作品发表在人民日报社旗下《讽刺与幽默》报纸上；2021年第三届“丁聪杯”全国漫画大奖赛，学校学生斩获三分之一获奖名额；2021年，作为一所在校生只有490人的农村学校，德育漫画作品发表和获奖达31项……取得这些成绩靠的是学校师生不断进取、从不言弃的强大精神力量。通过反思和总结，这种精神被凝练成“德育漫画”课程幸福育人文化。“德育漫画”课程文化包括课程物质文化、课程制度文化和课程精神文化。

04

教育观察

★ 迎亚运，钱塘学子意气风发向未来

——杭州英才高级中学“迎亚运、咏钱塘、故乡是杭州”学子风采录

杭州英才高级中学是一所位于钱塘江畔的普通民办高中，学校建在“围垦”的土地上，在党史学习教育活动中广泛开展“金沙芳华”访学研读活动，被杭州市总工会命名为“2021杭州市工人先锋号”。今年9月第19届亚运会将在杭州举行，学校按照杭州市教育局、钱塘区教育局整体部署，积极开展迎“亚运”活动，把迎“亚运”与民族自信心教育，传承红色基因结合起来，把迎“亚运”与弘扬浙江精神，培育钱塘文化结合起来，把迎“亚运”与贯彻党的教育方针，落实立德树人根本宗旨结合起来，把迎“亚运”与积极投身共同富裕示范区建设，争做“四有新人”结合起来。学校党总支召开了“迎亚运、咏钱塘，故乡是杭州”笔谈会，广大同学用手中的笔表达了钱塘学子迎“亚运”，意气风发向未来的壮志豪情。

★ “你所热爱的，就是你的生活”

“你所热爱的，就是你的生活。一步步将梦想变成爱好，再将其融入生活，让你的努力更有动力，让你的梦想早日成为自己的事业。”山东省青岛西海岸新区高级职业技术学校学生郭傲这样说。

郭傲是该校2019级动漫专业学生，多次被评为校级技能标兵。2021年，他参加青岛市中等职业学校技能大赛“虚拟现实（VR）设计与制作”并获得第二名，参加青岛市动画片比赛并获二等奖，参加西海岸新区“快乐科技秀”青少年创新大赛科学影像比赛并获二等奖。在校期间，他边学习边进行创业实践，一年多来收入10万余元。

★山东省潍坊市王家庄泛海希望小学实施劳动育人工程：学生在劳动中收获快乐和成长

“由于放的洗洁精过多，没拿稳，啪，碗掉地板上了。妈妈听到声音，走进厨房，不但没有责怪我，反而蹲下来帮我收拾碎片。在妈妈的指导下，我把其他的碗刷得干干净净，整整齐齐地放到橱柜里。”近日，在山东省潍坊市峡山生态经济开发区王家庄街道泛海希望小学二年级（1）班的道德与法治课堂上，王淑涵和同学们分享自己的“挑战第一次”。

“我的‘第一次’虽然不完美，但我在洗碗的过程中学会了如何解决实际问题，收获了快乐和成长。”王淑涵乐呵呵地说。自2000年以来，王家庄泛海希望小学实施“泛海小工匠，希望赢未来”劳动育人工程，提升劳动育人整体水平。校长门学珠说：“学校制定了劳动教育实施方案，扎根校园开展劳动教育，将劳动观念和劳动精神教育贯穿于教育教学全过程与家庭、学校、社会各方面。”