★ 培养“六慧”学子 开启未来航程

江西省鹰潭市余江区第六小学（以下简称“余江六小”）将“办一所儿童留恋、教师眷恋的温润学校”作为办学愿景，从“以体健心、以美润心、以劳育心”三方面着力，创新“1+X+Y”课后服务模式，培养“六慧”学子，促进学校内涵发展和质量提升，先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“江西省体育传统项目学校”“江西省中小学红色、绿色和古色文化教育先进学校”等荣誉称号，为学生开启未来航程。

★ 劳动教育要有“三性”

当前，小学生普遍受到家长无微不至的关怀，鲜有参加劳动实践的机会，因而学生的劳动意识普遍比较浅薄，且缺乏一定的实践劳动能力。学校要立足学生实际，重视劳动教育，开展劳动实践活动，激发学生的劳动兴趣，帮助学生树立劳动观念，培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。

★ 寓教于劳，育才于勤

走进校园农场，挥锹铲土、提水浇灌，种下绿色的希望；系上围裙、烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，加深对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动教育，让莘莘学子在实践中切实感悟到劳动之美。

★ 培养“乐学会用”智慧教师

近年来，陕西省榆林市抓住教育部开展人工智能助推教师队伍建设试点工作的契机，升级智慧教育平台，探索教师培训升级迭代方式，促进教育信息化与教育教学的深度融合，培养出一批“乐学会用”的教师。

在北京市第六十五中学（以下简称“六十五中”）的3年是付出与收获并存的，“于平淡处见波澜”或许可以作为我在学校3年学习生活的结语。3年前，我以优异的中考成绩进入学校，而今我以更优异的成绩交上了答卷，662的分数是我的每一位老师予以我的，我在六十五中实现了飞跃，感恩遇见！

★ 每朵花都有自己的花期

岁月不居，时节如流。转眼我已在职校任教12年了。12年来，有过“恨铁不成钢”的无奈，有过“润物细无声”的欣慰，也体会到了“桃李满天下”的自豪……

★ 唤醒·培养·创造

中南东洲教育集团总校长张炳华曾说：“孩子是离美最近的人，美育使他们终身受益，我们要重视美育并将美育融入日常教学生活中，让我们的师生过一种幸福完整的教育生活。”在这一理念的引领下，美育成为南通市海门区中南中学（以下简称“中南中学”）师生日常学习生活中不可或缺的重要内容，学生历经唤醒、培养、创造3个阶段，最终提升精神境界，培养出崇尚自然、发展个性的优秀特质。

今年2月，教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会开幕式上以“数字变革与教育未来”为题作主旨演讲，在谈到职业教育领域时，他指出要用智慧教育助力职业教育，探索运用虚拟仿真、数字孪生等数字技术和资源创设教学场景，解决实习实训难题。实训教学作为职业教育教学的核心环节之一，其数字化转型的效果在一定程度上决定了职业教育教学数字化转型的成败。为此，笔者所在的重庆工商职业学院以数字化人才需求变革和教育行业数字化转型为动能，以国家虚拟仿真实训培育项目建设为契机，以平台升级、资源开发为内容，以条件硬化、应用优化、质量强化为目标，探索职业教育实训教学数字化转型的路径，促进学校数字化转型整体跃升。

党的二十大指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。2035年，我国要总体实现优质均衡的义务教育，社会对人才的需求，比以往任何时候更加关注人才的创新能力。未来社会人们的工作更多侧重于创造力。

★ 淬炼思政育人“三金” 着力培养一流交通人才

漫步明德广场，穰明德老校长的塑像静静伫立，似在讲述交大70余载风雨历程；徜徉于求实广场，一教楼、实验楼、茅以升塑像见证了青春的梦想……行走在重庆交通大学，“两路”精神、“铺路石”精神随处可见；沉浸于交大课堂，更能感受到强烈的爱国报国情怀。

重庆交通大学，是一座源起于共和国一号工程“康藏公路”的巍巍学府。70余载不忘初心的坚守，一代代重庆交大人传承弘扬“两路”精神，秉承“甘当路石，进无止境”的优良传统，为新中国书写了珍贵的国家记忆，用智慧和汗水奠定了有特色高水平大学的坚实根基。

★ 党建领航 在高质量发展道路上阔步向前

教育部公布了第三批新时代高校党建示范创建和质量创优培育创建单位名单，重庆交通大学马克思主义学院史纲与思修教工党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。