★ 习近平的调研故事

新华社北京7月3日电 2023年3月，中共中央办公厅印发工作方案并发出通知，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。

调查研究，是我们党的传家宝，是一代代中国共产党人从胜利走向胜利的谋事之基、成事之道。

滹沱河畔，太行深处，南海之滨，雪域高原……从农村大队党支部书记到党中央总书记，习近平同志一路走来，始终不忘百年大党的优良传统，足迹遍布大江南北，身影常在人民之中，为全党大兴调查研究作出光辉榜样。

★ 根植融合教育理念 拓宽特殊学生成长之

融合教育是当前特殊教育发展的主流趋势，强调将有特殊教育需要的学生与普通学生放在同一环境下进行教育，促进特殊学生综合素养不断提高，进而回归主流社会。近年来，融合教育理念得到了广泛认同，对特殊学生的教育也从关注教育机会转向关注教育质量。普通学校在开展融合教育的过程中，应充分重视特殊学生的教育需求，积极植入融合教育理念，引领特殊学生健康成长，逐步摸索出一条具有特色的融合教育之路。

事物是相互联系的，事物要在联系中求发展。教师的成长也不例外，执着于所教科目，难免不识庐山真面目，引入跨界思维，却往往有柳暗花明又一村的感觉。其实，教师在学科专业上的造诣是一笔财富，但同样也是一扇门，如果没有跨界思考，没有融合创新，就容易关住自己。换个角度，换个位置，跳出画地为牢的学科培训，选择适合自己学科的最近发展区，教师培训会有不一样的风景。

★ 构建思政教育衔接机制 营造“大思政课”工作格局

当下，统筹推进大中小学思政课一体化建设是着力构筑“大思政课”工作格局的必然要求，已成为我国教育界的广泛共识。把握“大思政课”深刻内涵，重点在于领会好“大”之意蕴，即思政课建设要有大格局、大情怀、大视野，也要有大手笔、大阵地、大作为。构筑“大思政课”工作格局，需要政治高站位、组织协调高规格、推进落实高效率、工作成效高质量，这就需要通过系统谋划、顶层设计构建一套行之有效的大中小学思政课一体化建设衔接机制。

作为中小学思想道德教育的骨干力量，班主任对学生的健康成长肩负着非常重要的责任。然而，“新手教师”往往一工作便成为“新手班主任”。他们对班主任工作的认识不清，适应繁杂的班主任工作成为其专业发展过程中的挑战。同时，在寄宿制学校任教，班主任不仅有学科授课任务，更要有序、有力地在各方面对学生德智体美劳及其他生活习惯、社会情感、人际交往等方面的发展进行引领。因此，形成有序、有章、有法的带班策略格外重要。

为了丰富校园文化生活，重庆市璧山区凤凰小学校在“六一”儿童节开展了“童创嘉年华”系列活动，希望为学生营造良好的成长环境，让学校丰富的课余活动成为学生成长的土壤。

2023年语文新高考Ⅱ卷上，没有一眼看到《乡土中国》《红楼梦》等整本书阅读的试题，心里不免有些失落。但稍加体会，不由得会心一笑：这份试卷上《乡土中国》整本书阅读元素真不少。

★ 奠基发展 追求卓越

数百年来，顺德经济繁荣，人文鼎盛，是历史上有名的“岭南壮县”。顺德一中历经时代磨砺，发展为顺德龙头标杆学校，积累了丰厚的文化底蕴。1911年办学至今，几迁校址，几易校名，经过112年的风雨洗礼，顺德一中保存了丰富的文化基因。新时代的一中人，经过提炼和升华，概括出顺德一中的学校文化特质——“奠基”与“卓越”。

★ 建好“家门口”的新学校

“小螺号滴滴滴吹，海鸥听了展翅飞；小螺号滴滴滴吹，浪花听了笑微微。”窗明几净的教室里，学生们正在放声歌唱。清脆欢快的歌声与教师声情并茂的指挥，彰显着这所新学校的朝气。课间操时间，学生们穿着整齐的校服，轻快的节奏配合整齐划一的动作，个个精神饱满、青春洋溢。