★ 湖南省永州市江华瑶族自治县职业中专学校 践行美育强发展 守正创新育人才

湖南省永州市江华瑶族自治县职业中专学校坚持深化德育领域综合改革，培育和践行社会主义核心价值观，以“三美一强”（环境美、形体美、心灵美、技能强）德育管理体系培育学生全面发展，在推动学校内涵建设上取得阶段性成果。

★ 重庆市开州区后河初级中学 阳光育德践初心“七色+”党建铸品牌

行千里，致广大。在重庆市开州区这片红色土地上，重庆市开州区后河初级中学（以下简称“后河初级中学”）坚守教书育人初心，笃行立德树人使命，以党建为引领，传承“光前裕后，滴水成河”的后中精神，践行“立人”核心文化，培育阳光育德“七色+”党建品牌，走出了一条“文化育人显特色、阳光育德呈亮点”的高质量发展之路。

★ 职业教育要满足新质生产力对产业人才的需求

2024年政府工作报告中提出的“新质生产力”，对职业教育的时代需求影响深远。在这一背景下，产业结构和就业市场都在发生深刻变化。职业教育如果不能对接产业需求，不能及时调整教学内容和方式，就难以满足产业对人才的需求。这不仅会影响毕业生就业，也会制约产业发展。因此，我们必须加强职业教育与产业紧密对接，不断提升职业教育的针对性和实效性。

江苏省苏州市吴江区杨嘉墀实验学校是一所以“两弹一星”功勋科学家杨嘉墀院士名字命名的九年一贯制学校。学校以杨嘉墀院士的科学家精神为引领，借助中国科学院和中国教育科学研究院专家、清华大学和上海交通大学等高校教授的智力支持，量身定制科学教育课程，打造“人文丰厚、科技见长”的特色，促进学生全面发展。

一所学校想追寻优质教育的生命样态，榜样激励是必不可少的一环，通过榜样激励引导学生看重榜样的力量，从而期待成为榜样，从“阅己”到“越己”，不断激发内驱力寻求突破，可以有效助力学生成为“自省—自悟—自主发展”的新时代接班人。

近年来，广东省珠海市斗门第一中学（以下简称“斗门一中”）致力于充分发挥榜样荣誉表彰精神引领、示范作用，启动了一系列“星系人物”的评选活动，引领在校学生尊重榜样、学习榜样，进而成为榜样，使斗门一中日益成长为高质量的优质学校。

每到新学年，我们都会满怀憧憬，开启新的学期。昨天，所有的往事已经尘埃落定；未来，期待美好能够如约而至。新的一年，我到底该做些什么呢？

修己——静心的力量

《礼记·中庸》有言：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”懂自律，明分寸，有原则，时刻保持谦卑，随时懂得自省，无人处，自我约束；细微处，如履薄冰。能够听取内心的声音。不迷茫，才会从容；不盲目，才能笃定；不浮躁，才会宁静。做人，常怀慎独之心，才能通透看待世界，才能通晓万物规律；做教师，常怀慎独之心，精神和内心才能真正得到重塑和洗礼，教育生活才会变得丰盈而充满意义。

★ 德育范例：龙翔小学的探索

教育部第二批德育典型案例，云南省昆明市五华区龙翔小学（以下简称“龙翔小学”）榜上有名，云南省教育厅优先给我推荐了这个案例。学校遵循学生身心发展规律，以“臻美”校园文化为统领，以“臻美”课程建设为核心，以“臻美”品格教育为路径，确定以美育德，以文化人，五育融合，致知于行的德育工作思路，整合五项德育内容，创新德育方法路径，牢牢抓住培养学生良好行为习惯这个“牛鼻子”，进行德育整体架构和创造实践。打造“处处是德育现场，时时是德育时机，人人是德育专员”的德育新格局，提升了学校德育工作的实效性。

校园欺凌日益突显，成为班级和学校管理的难题。为了有效应对校园欺凌问题，学校需要构建一个学校监管、班级教育、家长参与、社会支持的四位一体治理体系，综合治理校园欺凌。

在浙江省浦江县龙峰小学（以下简称“龙峰小学”），有一间大门常开的稻作文化研学馆。馆内，一簇簇水稻“长”在角落里，真实还原了稻田景观；一块块展板与陈列着的生产工具，将上山遗址的考古成果与稻文化相关知识生动地呈现在人们眼前。

8月28日，龙峰小学思政课教师吴英英把课堂搬到了这间稻作文化研学馆。40分钟的时间里，吴英英带领学生们回顾万年历史，亲历劳动实践，共同探索关于米的故事。

★ 贵州民族大学 发挥特色优势 推普共绘同心圆

走进易地扶贫搬迁社区幼儿园，开展趣味横生的语言游戏和活动，精心设计一系列富有针对性且生动活泼的普通话教学方案，一对一指导学生规范普通话发音；深入少数民族群众聚居村寨，了解当地语言使用现状，开展民族地区推广普通话工作研究……在第27届全国推广普通话宣传周期间，贵州民族大学国家语言文字推广基地忙碌而充实。

丰富多彩的推普周活动是贵州民族大学国家语言文字推广基地日常推普工作的一个生动缩影。

★ 熔铸“红岩·红烛”之魂 点亮自主发展之光——重庆市开州中学党委高质量党建统领教育高质量发展纪实

“为党育人，为国育才”是全体教育人的重要使命。近年来，位于渝东北地区的重庆市开州中学（以下简称“开州中学”）党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的路线方针政策，立足行业自身特点和区情、校情实际，熔铸中国共产党精神谱系“红岩精神”，落实重庆市委打造新时代“红岩先锋”变革型党组织部署，大力弘扬教育岗位角色“红烛”精神，持续锻造“红岩·红烛”党建品牌，积极探索“12369”党建工作法，有效点亮师生自主发展之光，走出了一条富有时代气息和自身特色的“党建统领、立德树人、师生共治、家社协同”县域高中党建新路径。